====== Aufgaben zu Zeigern =====
<box 100% round green|Aufgabe 1: Verständnisübung mit Zeigern>
Nach den Definitionen

<code cpp>
  int i=5;
  int *pi, pj;
  int *pc, pd;
</code>

sollen die folgenden Zuweisungen in einem Programm stehen:

<code cpp>
  pi=i; 
  pi=&i;
  *pi=i;
  *pi=&i;
  pi=pj;
  pc=&pd;
  pi=pc;
  pd=*pi;
  *pi=i**pc;
  pi=0;
</code>


Gib an, welche dieser Zuweisungen syntaktisch korrekt sind. Gib außerdem für jeden syntaktisch korrekten Ausdruck den Wert der linken Seite an, wobei die Ergebnisse der zuvor ausgeführten Anweisungen vorausgesetzt werden sollen. Falls die linke Seite ein Zeiger ist, gib den Wert der dereferenzierten Variablen an.
</box>

<box 100% round green|Aufgabe 2: Verständnisübung mit Zeigern>

Beschreibe das Ergebnis der folgenden Anweisungen:
<code cpp>
  int j=10;
  int* p=&j;
  *p=17;
  Memo1->Lines->Add(IntToStr(j));
  Memo1->Lines->Add(IntToStr(*p));
</code>

</box>


<box 100% round green|Aufgabe 3: Verständnisübung mit Zeigern>

Beschreibe das Ergebnis der folgenden Anweisungen:
<code cpp>
  int* f_retp()
  {
  int x=1;
  return &x;
  }  
...

  Memo1->Lines->Add(IntToStr(*f_retp()));
</code>

</box>

<box 100% round green|Aufgabe 4: Verständnisübung mit Zeigern>

Beschreibe für die Funktion
<code cpp>
int f(int a, bool b, bool c, bool d)
{
  int* p; int* q; int x=0;
  if (a==1) { p=0; q=0; }
  else if (a==2) { p=new int(17); q=new int(18); }
  else if (a==3) { p=&x; q=&x; }
  if (b) p=q;
  if (c) x=*p+*q;
  if (d) { delete p; delete q; }
  return x;
}
</code>
das Ergebnis der Aufrufe:

a) ''f(0,false,true,true);''\\
b) ''f(1,false,false,true);''\\
c) ''f(2,false,true,false);''\\
d) ''f(2,true,true,true);''\\
e) ''f(3,true,true,true);''\\
f) ''f(3,true,true,false);''\\

</box>

<box 100% round green|Aufgabe 5: Verständnisübungen mit Zeigern>Erstelle zwei Zeiger pAS1 und pAS2 auf zwei AnsiStrings.\\
a) Belege die beiden Speicherplätzen, auf die die beiden Zeiger zielen, jeweils einen kurzen Text zu und gib diesen aus.\\
b) Führe die Zuweisung ''pAS2=pAS1;'' aus und erkläre mit einer Graphik, warum nun beide Ausgaben den gleichen Text liefern.\\
c) Führe die Zuweisung ''pAS2=pAS1;'' aus, gib ''*pAS2'' aus, verändere den Text auf den ''pAS2'' zeigt und gib dann ''*pAS1'' aus. Erkläre wieder mit einer Graphik was hier geschieht.\\
d) Deklariere zwei Variablen ''AS1,AS2'' und weise ihnen einen Text zu. Deklariere zwei weitere Pointervariablen ''pAS3,pAS4'' und lasse sie (mittels Adressoperator) auf jene Speicherbereiche zeigen, die durch die Variablen ''AS1'' und ''AS2'' besetzt werden.\\ 
e) Lasse den Zeiger ''pAS1'' auf den Speicherinhalt von ''*pAS2'' und den Zeiger ''pAS2'' auf den Speicherinhalt von ''*pAS1'' zeigen.\\
f) Lasse einen der beiden Zeige auf die definierte Leerstelle (''NULL'') zeigen und versuche auszugeben, wohin beide Zeiger zielen.
</box>

<box 100% round green|Aufgabe 6: Verständnisübung mit Zeigern>
a) Erkläre, an welcher Stelle und warum das folgende Programm (erst während der Laufzeit) einen Fehler meldet.\\
b) Verändere das Programm so, dass der Inhalt beider Speicherstellen (auf die die beiden Zeiger zielen) ausgegeben wird.
</box>

<code cpp>
//---------------------------------------------------------------------------
#include <vcl.h>
#pragma hdrstop
#include "Pointer1Unit1.h"
//---------------------------------------------------------------------------
#pragma package(smart_init)
#pragma resource "*.dfm"
TForm2 *Form2;
int *pi1, *pi2;
//---------------------------------------------------------------------------
__fastcall TForm2::TForm2(TComponent* Owner)
	: TForm(Owner)
{
}
//---------------------------------------------------------------------------
void __fastcall TForm2::Button1Click(TObject *Sender)
{
 int zahl1=13,zahl2=17;
 pi1=&zahl1;
 *pi2=zahl2;
 Memo1->Lines->Add("Inhalt des Speicherpatzes auf den pi1 zeigt: "+IntToStr(*pi1));
 Memo1->Lines->Add("Inhalt des Speicherpatzes auf den pi2 zeigt: "+IntToStr(*pi2));
}
//---------------------------------------------------------------------------
</code>